Wiederbeschreibbare Einmaleins-Lernkarten

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten versuchen wir zuerst die einfacheren Aufgaben.

Kundenbewertung Die Einmaleins-Lernkarten gefallen uns.

Kundenbewertung Die Einmaleins-Lernkarten kommen gut an.

Kundenbewertung Unser Kind erklärt beim Üben des Einmaleins mit den Karten inzwischen öfter, wie es vorgeht.

Kundenbewertung Das Üben des Einmaleins mit den Karten lässt sich gut in kurze Übungseinheiten aufteilen. Die Aufgaben werden bei uns lieber kurz, aber dafür regelmäßig geübt.

Kundenbewertung Wir finden die Einmaleins-Lernkarten richtig gut.

Kundenbewertung Unser Kind mag die Einmaleins-Lernkarten.

Kundenbewertung Für uns eine schöne Idee: die Einmaleins-Lernkarten.

Kundenbewertung Das Üben des Einmaleins mit den Karten klappt nach ein paar Wiederholungen schon flüssiger. Unser Kind erklärt bei gelungenen Aufgaben oft selbst den Lösungsweg. Es geht uns nicht um Tempo, sondern darum, die einzelnen Schritte zu verstehen.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten möchte unser Kind die Lösung oft selbst finden.

Kundenbewertung Unsere Tochter mag die Einmaleins-Lernkarten.

Kundenbewertung Wir lassen uns beim Üben des Einmaleins mit den Karten mit der Antwort bewusst etwas Zeit. Nicht jedes Ergebnis stimmt auf Anhieb, aber das Nachprüfen gehört für uns dazu. Dabei sprechen wir zusammen über den jeweiligen Rechenschritt.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten hilft es, einen Schritt nach dem anderen zu machen.

Kundenbewertung Wir finden die Einmaleins-Lernkarten praktisch.

Kundenbewertung Das Üben des Einmaleins mit den Karten klappt hier mal schnell und mal erst mit einem zweiten Versuch.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten versuchen wir, die Lösung nicht gleich vorzusagen. Wir lassen unser Kind erst in Ruhe nachdenken und geben nur bei Bedarf einen Hinweis. Das klappt nach ein paar Wiederholungen schon flüssiger. Dabei möchte unser Kind die Lösung oft selbst finden.

Kundenbewertung Wir nehmen beim Üben des Einmaleins mit den Karten lieber eine überschaubare Aufgabe nach der anderen.

Kundenbewertung Die Einmaleins-Lernkarten überzeugen uns bisher.

Kundenbewertung Wir mögen die Einmaleins-Lernkarten sehr.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten sprechen wir zusammen über den jeweiligen Rechenschritt. Das lässt sich gut in kurze Übungseinheiten aufteilen. Dabei versuchen wir, die Lösung nicht gleich vorzusagen.

Kundenbewertung Die Einmaleins-Lernkarten werden gern benutzt.

Kundenbewertung Wir wechseln beim Üben des Einmaleins mit den Karten zwischen gemeinsamem Rechnen und selbstständigem Üben.

Kundenbewertung Das Üben des Einmaleins mit den Karten üben wir lieber in kleinen Runden als alles auf einmal.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten nimmt sich unser Kind inzwischen mehr Zeit zum Überlegen.

Kundenbewertung Für das Üben des Einmaleins mit den Karten setzen wir uns gern kurz gemeinsam an den Tisch. Unser Kind erklärt dabei inzwischen öfter, wie es vorgeht. Unser Kind versucht erst selbst zu rechnen und fragt erst danach nach einem Tipp. Wir wechseln dabei zwischen gemeinsamem Rechnen und selbstständigem Üben.

Kundenbewertung Beim Üben des Einmaleins mit den Karten versuchen wir zuerst die einfacheren Aufgaben. Dabei nimmt sich unser Kind inzwischen mehr Zeit zum Überlegen. Wir lassen uns dabei mit der Antwort bewusst etwas Zeit.

Kundenbewertung Unser Sohn mag die Einmaleins-Lernkarten wirklich gern.

Kundenbewertung Wir mögen die Einmaleins-Lernkarten.